التخطي إلى المحتوى الرئيسي

المشاركات

مختصر بحث "الإجراءات العملية العشرة في تجديد علم أصول الفقه" للدكتور فخر الدين المحسي

  بسم الله الرحمن الرحيم الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين وعلى آله وصحبه أجمعين  أما بعد: فيعتبر علم أصول الفقه من أروع ما أنتجه الفكر الإسلامي، وأفصح ما أبدعته العبقرية العلمية، فهو العلم المعياري والاستنباطي الذي يهدف إلى ضبط المنظومة الشرعية والقانونية، والتي تحكم بدورها المنهج السلوكي في حياة الفرد والجماعة.  ومن هذا المنطلق، كان لزاماً على هذا العلم - كغيره من المعارف - أن يواكب مسيرة الحياة التي تشهد اليوم تغيرات هائلة وتطورات مذهلة تمتد من الذرة إلى المجرة، لتشمل شتى مجالات الحياة في تجلياتها السياسية والاجتماعية والاقتصادية، فضلاً عن تداخل العلاقات الدولية والتمازج بين الأمم والحضارات، وصولاً إلى التأثير في محيط العبادات وفضاء المعتقدات. ​إن الدعوة إلى تجديد علم أصول الفقه ليست مجرد رفاهية فكرية، بل هي ضرورة يمليها الواقع المعاصر الذي تعقدت مسائله، إلا أن الناس في تعاطيهم مع هذا المصطلح قد انقسموا إلى طرائق قدداً؛ فمنهم من لديه نهم بمجرد الكلمة دون وعي بحقيقتها أو أدواتها، وهو الصنف الذي يرفض كل قديم ويتطلع لكل جديد بعاطفة عاصفة تفتق...
آخر المشاركات

تلخيص كتاب التكييف الفقهي للوقائع المستجدة وتطبيقاته الفقهية للدكتور محمد عثمان شبير.

  بسم الله الرحمن الرحيم   الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين وعلى آله وصحبه أجمعين.  أما بعد: ​تعد الشريعة الإسلامية، بخصائصها الذاتية وقواعدها الكلية، نظاماً قانونياً وأخلاقياً متكاملاً يستهدف استيعاب حركة الزمان وتقلبات أحوال الإنسان، ويبرز "التكييف الفقهي" كأداة معرفية واجتهادية بالغة الأهمية، تعمل كجسر يربط بين الواقع المتغير والأصل الثابت، مما يضمن تدفق الأحكام الشرعية لتغطية كافة جوانب النشاط الإنساني دون انقطاع.  ​الفصل الأول: الماهية المعرفية للتكييف الفقهي وسياقاته الاصطلاحية ​إن الولوج إلى عمق العملية الاجتهادية يتطلب أولاً تفكيك المصطلح وتحديد هويته المعرفية ضمن المنظومة الفقهية.  فالتكييف الفقهي ليس مجرد عملية وصفية سطحية، بل هو نشاط فكري مركب يستهدف سد الثغرة في الاجتهاد المعاصر نتيجة الاختلاف الكبير في إعطاء الأوصاف الفقهية للقضايا النازلة. ​المبحث الأول : البنية اللغوية والاصطلاحية لمفهوم التكييف.  ​يعود الجذر اللغوي لمصطلح "التكييف" إلى مادة "كيف"، التي تدل في أصلها على القطع والتجزئة، كما في قولهم "كيف ال...

مقال في أحكام الأُضحية

 بسم الله الرحمن الرحيم  الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين وعلى آله وصحبه أجمعين وسلم تسليما كثيرا إلى يوم الدين.  وبعد... فهذا شهرٌ قد أطل علينا من الأشهر الحرم وهو شهر ذي الحجة يحمل معه أفضل أيام السنة أيام عشر ذي الحجة، قد أرشدَ النبي صلى الله عليه وسلم الى التزود من الإعمال الخيرة فيه, ومن خصائصه ما يذبح من بهيمة الإنعام من بداية يوم العيد وما بعده على سوف نبينه إن شاء الله، وتسمى: الأضحية. فأحببتُ في هذه المقالة أن اكتب بعض الأحكام التي تتعلق في الأضحية، وما يلزم المضحي من الأحكام، على طريقةِ قصصية، بعيدةٌ عن طريقة المتون، أو البحوث، وبعيدة كل البعد عن ما يعسر على الفهم من العبارات الغامضة، واعتمدت في هذه الأحكام على المذهب الحنبلي فاسأل الله أن تكون خالصة لوجهه الكريم, ونافعة لجميع المسلمين. {1} وإذا أردة أن تعرف الأضحية فهي: ما يذبح من الإبل أو البقر أو الغنم في أيام النحر. ولا تصح الأضحية بغيرها؛ لقوله تعالى: {ليذكروا اسم الله على ما رزقهم من بهيمة الأنعام}. وبهيمة الإنعام هذه الثلاث. وأما حكمها فهي مشروعة؛ لقوله تعالى: {فصل لربك وانح...

مختصر كتاب "تحرير المعنى في قول الإمام أحمد: لا كيف ولا معنى" لأحمد الغريب

  بسم الله الرحمن الرحيم  الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين وعلى آله وصحبه أجمعين  أما بعد   ​فإن كتاب "تحرير المعنى في قول الإمام أحمد: لا كيف ولا معنى" لمؤلفه الدكتور أحمد بن عادل الغريب ، يعد بحثاً عقدياً مهماً في مسألة مهمه وهي تحرير مراد الإمام أحمد بن حنبل من عبارته الشهيرة "لا كيف ولا معنى". فقد عمدت بعض المدارس الكلامية إلى اجتزاء هذه العبارة من سياقها التاريخي والمنهجي للاستدلال بها على مذهب "التفويض"، والذي يقتضي نفي إدراك المعنى اللغوي للنصوص الشرعية بالكلية وتجهيل دلالاتها.  ​بيد أن هذا الكتاب يقدم بدليل الاستقراء أن الإمام أحمد بن حنبل لم يكن بدعاً من الأئمة، بل هو ضمن حلقة متصلة في منظومة "أهل الحديث" التي تضم أئمة كباراً أمثال مالك بن أنس، وسفيان الثوري، والأوزاعي، ووكيع بن الجراح، وإسحاق بن راهويه، والشافعي.  وإن قراءة نصوص الإمام أحمد بمعزل عن هذه المنظومة قد تفضي إلى اضطراب منهجي عميق؛ فالإمام أحمد أظهر السنة وصبر عليها في المحنة، ولم يبتدع مقالة جديدة أو يخترع رأياً مستقلاً عن أسلافه.  ​وقد اعتمد ا...

مسألة فيما إذا اجتمع صلاة العيد مع صلاة الجمعة

بسم الله الرحمن الرحيم  الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين وعلى آله وصحبه أجمعين  أما بعد فإن مسألة إجتماع يوم العيد مع يوم الجمعة أثارة في تكرارها تساؤل كثيراً من الناس قديماً وحديثاً ؟ ما هو حكم صلاة الجمعة لمن صلى العيد هل تسقط عنه أم يجب علي أن يصليها ؟ فأحببت أن أزيل الجهل عن نفسي وأعرف ما هو قول العلماء في هذه المسألة وما هي أدلتهم فيها وعليه فقد سرت في دراسة هذه المسألة في الترتيب الآتي: التمهيد: ويشمل تعريف صلاة الجمعة والعيد وتحرير محلِّ النزاع. المبحث الأول: أقوال الفقهاء في المسألة ونصوصهم، في ثلاثة مطالب. المبحث الثاني: أدلة الأقوال والتعليلات مع المناقشات والجواب عنها تحت كل دليل، وفيه مطلبين. المبحث الثالث: سبب الخلاف في المسألة، وفيه ثلاثة مطالب. المبحث الرابع: الترجيح. وفيه أربعة مطالب. الخاتمة. وقد اعتمدتُ في هذا البحث على المصادر من كتب المذاهب الفقهية المعتمدة، مع الرجوع إلى كتب الحديث والآثار المسندة. وأسألُ الله تعالى أن يُوفِّقنا للصواب، وأن يجعل عملنا خالصاً لوجهه الكريم، إنه وليُّ ذلك والقادر عليه. التَّمهيد أوَّلاً : تعريفُ...

نظرات في أقوال العلماء في إعتماد الحساب الفلكي بدخول شهر رمضان المبارك

​مقدمة الحمد لله رب العالمين والصلاة والسلام على المبعوث رحمة للعالمين وعلى آله وصحبه أجمعين.  أما بعد : ​فيحتل الزمن في الشريعة الإسلامية موقعاً مركزياً، إذ ترتبط به جل الشعائر التعبدية الكبرى، من صلاة وصيام وحج وزكاة، قال تعالى: {يَسْأَلُونَكَ عَنِ الْأَهِلَّةِ ۖ قُلْ هِيَ مَوَاقِيتُ لِلنَّاسِ وَالْحَجِّ}. ومن هنا، نشأت علاقة بين الفقيه والفلكي، علاقة شابها التوتر تارة، والتكامل تارة أخرى، عبر تاريخ الحضارة الإسلامية. ​المبحث الأول: السياق التاريخي والمفاهيمي: ​قبل الخوض في معترك الأدلة والترجيحات، يتحتم علينا تأسيس أرضية مفاهيمية صلبة، نميز فيها بين العلوم المحمودة والمذمومة، ونحرر فيها النقاط التي اتفق عليها الفقهاء وتلك التي كانت ميداناً لتصارع الأفكار. الجذور التاريخية: بين "علم الهيئة" و"التنجيم" ​لقد كان أحد أهم أسباب رفض الفقهاء المتقدمين للحساب الفلكي هو اختلاطه في العصور الغابرة بـ "التنجيم"، الذي يقوم على الدجل والكهانة وربط الحوادث الأرضية بحركات الكواكب. ​ التنجيم المنهي عنه: هو الاعتقاد بأن للنجوم تأثيراً ذاتياً في الحوادث، أو الاست...

دليل الاستصحاب عند المدرسة الظاهرية

  المقدمة الحمد لله رب العالمين والصلاة وعلى المبعوث رحمة للعالمين وعلى أله وصحبه أجمعين.  أما بعد: يُشكل المذهب الظاهري، الذي أسس قواعده داود بن علي الظاهري  (270 هـ/ 884 م) وشيّد صرحه النظري والتطبيقي الإمام علي بن حزم الأندلسي (456 هـ /1064م)، ظاهرة فريدة في تاريخ التشريع الإسلامي. ينطلق هذ المذهب من مبدأ اليقينيات، حيث يرفض بشدة أي مصدر للتشريع لا يستند إلى قطعيات الوحي "القرآن والسنة المتواترة أو الصحيحة"، أو ما تفرع عنهما ضرورة "الإجماع المنقول بالتواتر". وفي خضم معركته الفكرية ضد "الرأي" و"القياس" اللذين اعتمدهما الجمهور "الحنفية، المالكية، الشافعية، والحنابلة" كأدوات لتوليد الأحكام في النوازل، برز "الاستصحاب" كحصن منيع وأداة مهمة بديلة. لا يُنظر للاستصحاب عند الظاهرية، وبالأخص عند ابن حزم، باعتباره مجرد "دليل احتياطي" يلجأ إليه الفقيه عند العجز عن الدليل، بل هو ركن ركين يمثل "الأصل" الذي تنتظم فيه الأشياء والذمم قبل ورود التكليف. وبينما يتوسع الجمهور في القياس لسد الفراغات التشريعية المتوهمة، يتوسع ...